Läs senare

Dags att förändra NO-undervisningen

20 Mar 2012

Elever är intresserade av frågor med ett naturvetenskapligt innehåll, till exempel rymden och hur man botar sjukdomar. Men undervisningen i NO handlar mycket om fakta och har svag koppling till samhälle och yrkesliv. Den lyckas inte visa elever hur ämnena kan användas.

Magnus Oskarsson konstaterar att ämnesinnehållet bör förändras och undervisningen få ett annat upplägg. Samarbete mellan ämnen, lärare och skolor måste öka.

Viktigt men – inget för mig
Magnus Oskarsson
Mittuniversitetet

ur Lärarförbundets Magasin